Олександр Черніс

Букво, звучи!

Про образне викладання звуків та букв

Як краще за все навчити дитину читати й писати? – Так щоб було радісно й цікаво і щоби пізніше вона змогла впевнено спиратися на ці здібності? Автор, досвідчений вчитель з Одеси, в барвистих прикладах описує, як це робиться у вальдорфській школі. Для вчителів та батьків, що хочуть заново відкрити для себе букви.

Год издания: 2019
М'яка обкладинка, 72 с.
Формат 1 000
ISBN 978-617-7314-51-5

Аннотация:

Як краще за все навчити дитину читати й писати? – Так щоб було радісно й цікаво і щоби пізніше вона змогла впевнено спиратися на ці здібності? Автор, досвідчений вчитель з Одеси, в барвистих прикладах описує, як це робиться у вальдорфській школі. Для вчителів та батьків, що хочуть заново відкрити для себе букви.

Содержание:

Вступ

Перший урок (Вступна історія при знайомстві з дітьми в перший день)

Історії подорожі гнома у пошуках знань
- Речення – Слово – Склад – Буква – Крапка – Наголос
- Наголос
- Звук. Голосний – приголосний

Казки до вивчення звуків і букв. Голосні
- А
- О
- У
- Е
- І, И

Приголосні
- Й
- Калинів міст. Дім – Ґонт – Міст – Змій – Коваль – Грім (Д, Ґ, М, З, К, Г)
- Зоряна нитка (Н)
- Дівчинка і ліхтарик (Ф)
- Три вогні. Віти – Верба – Лебеді (В, Л)
- Все живе, все росте. Покій – Жук – Росток – Бабка – Сонце (П, Ж, Р, Б, С)
- Хом’як і чапля. Хом’як – Шум – Чапля (Х, Ш, Щ, Ч)
- Комусь тиква – також дім! Тиква – Циферблат (Т, Ц)
- М’який знак (Ь), апостроф (')

Епілог