Михаэла Глёклер, Джоанна Стигманс, Рената Лонг-Брайполь

Что нужно ребенку

Современный взгляд на потребности ребенка дошкольного возраста

В сборник вошли 5 докладов, представленных на Международной конференции воспитателей вальдорфских детских садов, которая проводилась в США в 2008 году. Авторы докладов касаются актуальных вопросов современного взгляда на потребности ребенка дошкольного возраста. Представители трех континентов делятся плодами многолетних исследований и своим опытом работы в области медицины и педагогики. Эти доклады могут стать глубоким импульсом для взрослых, которые самоотверженно и с любовью защищают и воспитывают маленьких детей, внимательно прислушиваясь к их истинным потребностям в наше время. Воспитатели, родители и лечебные педагоги смогут познакомиться с архетипами, лежащими в основе вальдорфской педагогики, и современным взглядом на развивающегося ребенка и стоящего рядом с ним развивающегося взрослого.

Иллюстрации: Michaela Gloeckler, Johanna Steegmans, Renate Long-Вreipohl

Перевод с издания: Meeting the Needs of the Child Today. Edited by Nancy Blanning. Waldorf Early Childhood Association of North America, 2009. 978-0-9816159-5-0 (ISBN Под редакцией Нэнси Блэнинг)

Год издания: 2012
Мягкая обложка, 80 с.
Формат 1 000
ISBN 978-966-8838-69-9

Аннотация:

В сборник вошли 5 докладов, представленных на Международной конференции воспитателей вальдорфских детских садов, которая проводилась в США в 2008 году. Авторы докладов касаются актуальных вопросов современного взгляда на потребности ребенка дошкольного возраста. Представители трех континентов делятся плодами многолетних исследований и своим опытом работы в области медицины и педагогики. Эти доклады могут стать глубоким импульсом для взрослых, которые самоотверженно и с любовью защищают и воспитывают маленьких детей, внимательно прислушиваясь к их истинным потребностям в наше время. Воспитатели, родители и лечебные педагоги смогут познакомиться с архетипами, лежащими в основе вальдорфской педагогики, и современным взглядом на развивающегося ребенка и стоящего рядом с ним развивающегося взрослого.

Содержание:

- Предисловие
- Михаэла ГЛЁКЛЕР. Архетипические корни вальдорфской педагогики
- Джоанна СТИГМАНС. Развивающийся ребенок. Лекция первая
- Джоанна СТИГМАНС. Развивающийся ребенок. Лекция вторая
- Рената ЛОНГ-БРАЙПОЛЬ. Развивающийся взрослый. Лекция первая
- Рената ЛОНГ-БРАЙПОЛЬ. Развивающийся взрослый. Лекция вторая
- Примечания