Конрад ван Хойтен

Обучение судьбой

Конрад ван Хойтен, основываясь на работах Рудольфа Штайнера, развил три пути нового обучения взрослых. Для каждого из путей разработан свой метод. Эта книга является продолжением книги «Пробуждение воли» и представляет путь Обучения судьбой. Через работу в группе он ведет к практическому знанию кармы и открывает новые перспективы для исцеления взаимоотношений, решения конфликтов и развития творческих способностей. Книга будет полезна психотерапевтам, ведущим тренингов и семинаров для взрослых и всем интересующимся саморазвитием.

Иллюстрации: Coenraad van Houten

Перевод с издания: Practising Destiny. Principles and Processes in Adult Learning. Temple Lodge, 2000. 1-902636-21-X

Год издания: 2014, 2-е изд.
Мягкая обложка, 276 с.
Формат 1 000
Тираж 211 экз.
ISBN 978-966-8838-86-6

Аннотация:

Конрад ван Хойтен, основываясь на работах Рудольфа Штайнера, развил три пути нового обучения взрослых. Для каждого из путей разработан свой метод. Эта книга является продолжением книги «Пробуждение воли» и представляет путь Обучения судьбой. Через работу в группе он ведет к практическому знанию кармы и открывает новые перспективы для исцеления взаимоотношений, решения конфликтов и развития творческих способностей. Книга будет полезна психотерапевтам, ведущим тренингов и семинаров для взрослых и всем интересующимся саморазвитием.

Содержание:

- ЧАСТЬ ПЕРВАЯ: ЧТО ТАКОЕ ОБУЧЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ?
- Три пути обучения и их цели.
- Два основных принципа учителя взрослых и семь профессиональных полей.

- ЧАСТЬ ВТОРАЯ: ОБУЧЕНИЕ СУДЬБОЙ
- Общее введение в Обучение судьбой.
- Судьба — это реальность, в которой мы живем.
- Основное отношение к судьбе.
- Резюме и выводы.

- ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ: ПУТЬ СТАНОВЛЕНИЯ УЧИТЕЛЯ ВЗРОСЛЫХ
- Трехчленные взаимоотношения между учителем взрослых и участниками.
- Четыре вида времени: ритм в образовании взрослых.
- Самообразование в обучении взрослых.
- Общее обучение учителя взрослых.

- ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ: ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
- Человеческая встреча (Ширли Рутледж).
- Формирование суждения – динамическая модель (Лекс Бос).
- Несколько упражнений к обучению взрослых и Обучению судьбой (Конрад ван Хойтен).
- Семь шагов обучения в терапии живописью (Эльза Мария Хенрикен).
- Образование взрослых в обучении формированию речи (Энрика дель Зио).
- Обучение судьбой в организации (Лаури Салонен).
- Взаимосвязь между биографической работой и Обучением судьбой (Карл Хайнц Финке).

- ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

- ПРИЛОЖЕНИЕ: ТРЕХЧЛЕННАЯ ПРИРОДА ОБУЧЕНИЯ СУДЬБОЙ