Оценка развития второклассников

Опыт психологического консультирования в вальдорфских школах

Данное исследование, составленное Голландской службой сопровождения вальдорфских школ, дает возможность получить достаточно полное представление о некоторых аспектах обучения учеников второго класса школы (8 лет), прежде всего об уровне их моторного развития. Исследование может быть полезным в педагогической, психологической и терапевтической практике как в вальдорфских, так и в общеобразовательных школах.

Перевод с издания: Die Zweitklass-Untersuchung. Niederländischer Schulbegleitungsdienst für Freie Schulen. Bund der Freien Waldorfschulen, 1997. (ISBN )

Год издания: 2012, 2-е изд.
Мягкая обложка, 64 с.
Формат 200
ISBN 978-966-8838-32-3

Аннотация:

Данное исследование, составленное Голландской службой сопровождения вальдорфских школ, дает возможность получить достаточно полное представление о некоторых аспектах обучения учеников второго класса школы (8 лет), прежде всего об уровне их моторного развития. Исследование может быть полезным в педагогической, психологической и терапевтической практике как в вальдорфских, так и в общеобразовательных школах.

Содержание:

- ОТ ИЗДАТЕЛЯ

- ВВЕДЕНИЕ
- Общая информация
- Обоснование необходимости проведения тестирования

- РАЗДЕЛ 1. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ТЕСТИРОВАНИЯ
- 1. Телесная ориентация
- 2. Грубая моторика
- 3. Тонкая моторика и координация (согласованность) на уровне глаз—рука
- 4. Равновесие
- 5. Симметрия
- 6. Движение глаз
- 7. Доминанта
- 8. Ориентирование во времени
- 9. Слуховые эксперименты
- 10. Последовательность и запоминание
- 11. Способность к счету

- РАЗДЕЛ 2. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ТЕСТИРОВАНИЯ И ДАЛЬНЕЙШАЯ РАБОТА
- 1. Доминанта
- 2. Моторные способности
- 3. Аудиальные способности
- 4. Последовательность и ориентирование во времени
- 5. Способность к счету

- РАЗДЕЛ 3. КАРТА НАБЛЮДЕНИЯ УЧЕНИКА
- Обобщение наблюдений за второклассниками