Варвара Чахотина, Елена Огарева

Заметки о русской грамматике

Гетеанистическое рассмотрение языка

Авторы книги на примере русского исследуют язык не как сумму знаков, требующихся человеку для передачи информации, а как живой организм, в каждой области которого (звучании, словообразовании, грамматике и т.д.) проявляются душа и дух народа с их особенностями, проблемами и задачами, а также универсальные духовные законы мироздания. Потому для этого исследования авторами был использован особенный метод — гетеанистический подход, названный по имени его родоначальника — Иоганна Вольфганга фон Гете. Авторы не ставили перед собой цель создать новый целостный учебник русской грамматики, они лишь наметили путь, следуя которым любой интересующийся языком человек может приблизиться к заключенной в языке мудрости и познать особенности народной души. В книге также содержится ряд советов о преподавании русского языка в школе.

Год издания: 2015
Мягкая обложка, 352 с.
Формат 1 000
Тираж 271 экз.
ISBN 978-966-8838-98-9

Аннотация:

Авторы книги на примере русского исследуют язык не как сумму знаков, требующихся человеку для передачи информации, а как живой организм, в каждой области которого (звучании, словообразовании, грамматике и т.д.) проявляются душа и дух народа с их особенностями, проблемами и задачами, а также универсальные духовные законы мироздания. Потому для этого исследования авторами был использован особенный метод — гетеанистический подход, названный по имени его родоначальника — Иоганна Вольфганга фон Гете. Авторы не ставили перед собой цель создать новый целостный учебник русской грамматики, они лишь наметили путь, следуя которым любой интересующийся языком человек может приблизиться к заключенной в языке мудрости и познать особенности народной души. В книге также содержится ряд советов о преподавании русского языка в школе.

Содержание:

- Вступление

Общий подход к исследованию языка
- Что такое язык?
- Язык и характер народа
- Изречение Рудольфа Штайнера о языке
- Смысл языка
- Душа языка
- Дух языка
- Язык любить — быть наделенным его властью
- Я хочу — я волю

Общий подход к преподаванию русского языка и литературы
- Развитие чувства языка
- Занятия языком в разных классах. Краткий обзор

Введение звуков и букв в первом классе
- Работа со звуками
- Знакомство с алфавитом
- Что помогает учителю при обучении школьников грамматике

Качественный элемент в русском языке

Виды глагола
- Виды глагола в русском языке
- Предельность и непредельность действия
- Подготовка к изучению видов глагола в младших классах
- Изучение видов глагола в средних классах
- Значение приставок
- Глаголы, не имеющие видовой пары
- Двувидовые глаголы

Глаголы с суффиксом -ну-
- Исследование глаголов с суффиксом -ну-
- Экскурс в область междометий и частиц
- Ну — разных дел мастер

О других грамматических категориях глагола
- Залоги
- Наклонения глагола

Союзы
- Возникновение и развитие союзов
- Классификация союзов
- Об изучении союзов в школе

Причастия и деепричастия

Предлоги
- Экскурс в область падежей
- О склоняющей силе предлогов
- О предлогах и смысле речи
- О преподавании предлогов

- Примечания
- Список литературы